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平凡中的感动

平凡中的感动

作者：hxsy6666 文章来源：感人故事网点击数：更新时间：2007-4-19 10:36:07

　　教书育人的教师工作，其间的酸甜苦辣值得回忆，更值得回味。特别是最近几年来，观念与观念的冲突，心灵与心灵的撞击，成功与失落交织，快乐与沮丧并存。所有这一切的一切往往令我这个早已人到中年、过了激动年龄的人，有时也心潮难平。
　　在此，我只想撷取其中的几朵浪花。
　　一、感动“冲刺”
　　一年一度的校秋季田径运动会，是班集体力量的一次大检阅，是增强班级凝聚力、调动学生顽强拼搏精神的一个契机。在这以前，我不遗余力鼓动我的三寸不烂之舌竭力煽风点火，直到全班同学跃跃欲试摩拳擦掌才罢休。同时约法三章：比赛开始后，我就退居幕后，一切准备、后勤保障均由班干部全权负责。那是我校第二届秋季运动会，比赛已进入决定年级总分名次的关键阶段，而最后的集体项目4×100米接力显得犹为举足轻重。而我班是此项目夺标呼声最高的班级，因为几个调皮大王正是短跑好手。要命的是经过一天多的比赛他们已显疲惫，这个说腿拐了，不想跑了，那个说腰痛了，也不想跑了，只有体育委员发出誓言：拼老命也要跑。平时在学习中喜欢发号施令的几位女班干部，此时也无计可施，急得在休息场地上直跺脚。赛前十分钟，几名选手仍按兵不动，此时一名女生哭着跑到我的面前诉说原委，我则欲擒故纵，轻描淡写地说，不想跑算了。此言既出，后援团一伙人直围过来：这关系到我班的名誉、关系到我班总分能否进入前三名，这怎么能不背水一战呢？感觉火候已到，我来到四名运动员跟前，轻轻的但斩钉截铁地说：去吧，或输或赢都没关系，记住你们的背后是永远支持你们的坚强的班集体。发令枪响，起跑、接棒、冲刺干净利落，一气呵成。当体育委员最后一棒第一个冲过终点时，许多同学再次热泪横飞、抱作一团，作为老师的我，也只好偷偷地背过身去，硬是把一股液体留在眼中。
　　后来在批阅周记时，有同学还告诉我这样一个细节：本来体育委员是跑第一棒的，因他爆发力好，但他的脚踝扭伤了不能做蹬骑式起跑，是四名运动员内部调整了次序，让他冲刺，才使比赛圆满获胜。读罢，我的眼眶又一次湿润了。
　　有时，做老师的往往对所谓的调皮生、学困生的集体观、凝聚力等带有许多的偏见，而关键时刻他们的表现也常常略显低调，其于无声处的感动，可能大声的呵责比用心去聆听更能知其真谛。
　　二、感动“感恩”
　　今年的“三八”节来临之际，配合学校德育处的“感恩教育”主题活动，我布置了作文：给妈妈写一封信。我只强调了一个要求：用你的心去写，用你的爱去写。鉴于八年级学生作业较多，许多作文多有应付老师的过往，我对这次作文也不抱太多的希望，权当是完成一次检查前的任务与材料罢了。
　　两天后，我一如既往地打开作文草稿修改，读着，读着，一段段从心田里淌出的情感热流，一句句肺腑之言，感动着我的感动，幸福着我的幸福。以至情不能已，热泪盈眶。同时也有点自责：平时似乎低估了他们对亲情的理解。
　　这是一位倔强而任性的男生，他对他的妈妈说：“从小到大，我犯的过错加起来都可以写成一本书了，但每次您都不厌其烦地教育开导我，最后原谅我。很多次，我很想跟你说声对不起，但每次都没勇气说。现在觉得我是没有资格接受你的原谅了。通过这次谈心交流，我一定会改掉我的陋习，以更爱学习的姿态来报答你的恩情，儿祝你永远年轻。”
　　一位文静而漂亮的女生，有一位身残志坚的妈妈，她的作文本上明显地留有泪痕：“为什么老天对我如此不公，赐给我一个残疾妈妈，如果上天非要这么不公，我宁愿残疾的是我，把我的腿换给你。你知道吗，每次看到你下班回来那疲惫的身躯，每次看到你不小心摔倒，我就会伤心地躲在卫生间哭，我是怕你看到我伤心啊。可是我真的不争气，各科成绩并不理想，而你从来不在别人面前当面指责我，而是与我促膝谈心。你是慈母兼严父。我为有这样的妈妈而骄傲。妈妈你放心，总有一天我会让我成为你的骄傲，成为一个最棒最贴心的女儿的。”
　　这是一位从小父母离异跟着爸爸生活的温和女生，泪水多次模糊了她并不漂亮的字迹：“妈妈，你知道我现在为什么这么爱哭吗？是因为我只要一想起你，便会情不自禁地掉眼泪。只要你一打来电话或偶尔陪我出去玩回来，我都会躲在房间里哭，因为我太想你了，一想到你我就控制不住我的泪水。
　　还记得那次母亲节吗，我买了8枝康乃馨去你家，因担心你的家人猜疑，我编写了学校搞活动、要求我们给母亲送花的谎言。你可知道，我一看到你，就想拥抱你，但不知为什么我没这么做。几年过去了，当我再次到你家，看见我送你的干花还是那么鲜艳，那么洁净，我很高兴，想必你是每天都擦的吧。”
　　还有一位父母离异，几乎独立生活的坚强男生，在写给他已再婚的母亲的信中说：“常听别人说，世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。随着时光流逝，儿时的记忆早已逝去，在成长的道路上的每一个驿站：考试的失落，友谊的分裂……让我倍感寂寞。而你让我懂得这一次次的分离意味着更好地把握下一次的重逢的喜悦。不知不觉中浓厚的母爱早已渗透进我生活中的点点滴滴。”
　　……
　　有人说，现在有些青少年精神空虚，情感苍白，感恩意识缺失，但你真正推心置腹、以心换心了吗？你真正了解他们面临的压力与精神世界吗？我们感动之余留下的又是怎样的思考呢？
　　三、没法感动
　　这是周末，一个阳光明媚的冬日下午，我们班A、B、C、D四位女同学来到秀洲公园闲逛，突然一条锃亮而又精巧的手链赫然出现在A同学走过的草坪上，她惊喜地毫不犹豫地纳入了囊中。在以后的几天里，这条手链去过典当行到过华庭街，回到德育处，再交到失主手中。扑朔迷离之中，作为班主任的我难免颇费了一番口舌。
　　那天下午B同学家长的一个电话使我意识到事情严重性，她说她女儿星期天被分到了80元钱，她怀疑这是不义之财，望老师明察。
　　事不宜迟，我马上分别找A、B两位同学谈话，由于我的单刀直入，真相很快水落石出。
　　原来，这根手链在A同学口袋里躺了一夜之后。第二天她们又聚合商议：一、这是否真金；二、如何尽快把它换成现金。她们立马打的至一典当行，因典当行称未成年人免进而未果。她们又至华庭街一银楼，银楼营业员因贪心以500元将手链纳入腰包。兴奋之余，她们很快把钱瓜分。
　　事情至此，如要划上句号也未尚不可，因为这手链既不是赃物，又发生在校外，不去费尽周折赎回还给失主也并无大碍。但我却认为这样无疑是纵容了学生的贪图玩乐与不劳而获思想，意味着对来历不明的钱财可以随心所欲，这显然对她们的健康成长十分不利。于是我求得学校德育处的帮助，通过大量细致的思想工作，且设法与这几位学生家长取得联系，硬是收回了她们已挥霍了的500元钱，并去华庭街银楼赎回了手链，后又通过《南湖晚报》找到了远在东栅的失主。失主的发票上显示：这是一条足金手链，价值1433.56元。失主称是因为新婚摄像时不慎掉落。
　　尘埃落定。但我的心还是难以平静。其中有两个细节令我十分吃惊，甚至有点痛心：一是我问A同学：当你捡到手链以后，有没想到过寻找失主或交给老师，她竟不假思索地摇了摇头——从来没有；二是我问：你并不知道这一条手链的真正价值而匆匆换了500元钱，你们不觉得自己傻吗？她们居然回答说只要有钱就好。呜呼，这难道是我们几年思想品德教育下的结果吗？这难道不使人觉得有点可悲吗。
　　一个一波三折的故事，但我真的无法感动。
　　老师，一个平凡普通的社会一员，在一场场大小风波中少不了要去不断地调查原委，帮助教育，鼓励坚强，而这次第又怎一个“烦”字了得，其中的滋味似烈酒像咖啡，事后有待你去细细品尝。学生们则也在这一次次风波中得到了洗礼。我觉得正是这些长短不一的音符才奏出了我们老师生命的华彩乐章，才使我们的生活更加充实而又意义。更主要的是我们都在为一代人的成长而奠基。

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